Prestations améliorées d’écoliers hyperkinétiques

Après trois mois de pratique de la technique de Méditation Transcendantale, des écoliers hyperkinétiques avec déficit d’attention montraient de meilleures performances dans les tâches à exécuter, avec plus d’attention, de précision, une plus grande aisance dans différents domaines, une plus grande fluidité au sein de ces domaines et plus de flexibilité quant au changement de domaine.Ref.Current Issues in Education 10(2), 2008. [Online]